在平凡中耕耘 于细微处收获

——记人文学院汉语教研室韩蓉老师的教育坚守

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。在滨州职业学院的校园里，有这样一位教师：她以精益求精的工匠精神打磨每一堂课，用春风化雨的耐心呵护每一位学子，凭共产党员的担当迎接每一次挑战。她，就是人文学院汉语教研室的韩蓉老师。

以赛促教 在磨砺中淬炼教学匠心

2021年，韩蓉与教研室团队在山东省职业院校教学能力大赛中斩获二等奖。这场历时数月的“教学马拉松”，不仅是教学技能的较量，更是教育初心的淬炼。备赛期间，团队成员反复打磨课程设计，从教学目标到课堂互动，从课件制作到线上教学预案，每一处细节都凝聚着集体的智慧。韩蓉坦言：“最难忘的不是获奖的瞬间，而是无数次推倒重来的煎熬与顿悟。”当灵感在深夜的屏幕前迸发，当团队在凌晨的会议室击掌相庆，她深刻体会到：教育的真谛，正是在反复打磨中实现“破茧成蝶”的蜕变。

这场比赛也让她对教学有了更深层的思考：“大赛不是终点，而是推动教学改革的新起点。”她将赛课经验融入日常教学，通过情境化教学、项目式学习等方式，让《大学语文》课堂焕发新生。学生们惊喜地发现，古诗词不再是晦涩的文字，而是与当代生活紧密相连的文化密码，引领他们体验人生的千滋百味。

逆行坚守 在挑战中彰显党员本色

2021年，韩蓉接到赴省里执行封闭工作任务的重任。陌生的环境、陌生的工作内容、高强度的工作节奏，对她而言是前所未有的考验。面对“时间紧、任务重、标准高”的三重压力，她与团队成员连续奋战，最艰难时连续工作至凌晨五点，短暂休息后又投入新一天的战斗。

“作为党员教师，关键时刻必须顶得上、靠得住。”韩蓉始终以“使命必达”的信念严格要求自己。在封闭管理的特殊时期，她既是执行者，也是团队“开心果”，用执着的坚守和乐观的态度凝聚起团队的合力。这段经历让她更加坚信：教育者的担当，不仅体现在三尺讲台，更体现在服务大局的每一处细节。

春风化雨 在细微处守护学生成长

在专升本教学一线，韩蓉始终坚持“宽严相济”。她坚持“每日一查、每周一测、每月一评”，要求学生对每个知识点做到“零死角”掌握。面对学习基础参差不齐的学生，她创新“分层教学法”，为不同层次的学生量身定制学习方案。有学生因基础薄弱产生畏难情绪，她便利用课余时间一对一辅导，从文学常识到文言文翻译，从阅读技巧到作文框架，手把手带着学生突破瓶颈。

“看到学生从‘要我学’到‘我要学’的转变，就是教师最大的幸福。”韩蓉的办公桌上常年摆放着学生写给她的“感恩便签”，那些文字记录着学生们成长的足迹。“韩老师，我考上本科了！”每年盛夏，这样的报喜消息总会如约而至。看到学生们发来的录取通知书照片时，她感慨道：“教育是双向奔赴的修行，学生的成长就是我最好的勋章。”

润物无声 在文学中播撒精神火种

作为晓风文学社指导教师，韩蓉将文学社打造成学生的“精神家园”。她策划“经典诵读会”“校园采风创作”“作家面对面”等活动，带领学生用文字记录青春、用诗意点亮生活。在她的指导下，文学社成员在各级征文比赛中屡获佳绩。

“文学是心灵的灯塔，能照亮人生的方向。”韩蓉始终相信，教育的终极目标是培养“完整的人”。她鼓励学生在文学创作中寻找自我、表达自我，用文字构建精神世界。有学生曾在作文中写道：“韩老师教会我的不仅是写作技巧，更是对生活的热爱与思考。”

从教学能力大赛的“磨课匠人”到封闭任务的“逆行战士”，从专升本课堂的“严师益友”到文学爱好者的“引路人”，韩蓉始终以“在平凡中耕耘，于细微处收获”的信念坚守教育初心。她用行动证明：教育者的伟大，不在于惊天动地的壮举，而在于日复一日的坚守；不在于光环加身的荣耀，而在于学生成长路上的每一次托举。正如她常说的：“教育是静待花开的事业，我愿做那个默默耕耘的园丁。”