人文学院助力新进教师“科研起航”

本网人文学院讯 为提升课题申报书的撰写质量，切实强化新进教师的科研能力，5月5日上午，人文学院特别邀请科研处原副处长孟学英为20名近三年新进教师开展了一场别开生面的课题申报线上指导讲座。人文学院院长陈秀香、教学管理人员全程参与此次活动。

讲座伊始，孟学英对《关于组织开展2025年度职业教育科研课题申报工作的通知》进行了全面且深入的解读。在解读过程中，她着重对文件的指导思想、选题要求进行了细致剖析，引导年轻教师从国家大政方针、政府工作报告以及职业教育发展的实际需求出发，寻找真问题，深入领悟文件精髓，为课题申报挖掘丰富的选题思路，奠定坚实的理论基础和实践意义。

文件解读结束后，孟学英从课题题目拟定、价值分析、关键词选取、研究重点确定、内容创新、理论基础以及现存问题梳理等多个维度对老师们的申报书展开分析。在分析过程中，孟学英凭借自身丰富的科研经验，结合文件的严格要求，为每一位教师提出了极具建设性的修改意见。她强调，一份高质量的申报书是教师科研素养的直观体现，从标题序号的规范使用到整体框架的搭建，从细微之处的措辞到逻辑脉络的梳理，都需要精心雕琢。同时，她鼓励年轻教师立足个人学术背景，紧密贴合国家大政方针、职业教育发展趋势以及学院的一线教学实践，继续优化选题方向。此外，孟学英还对申报书中存在的共性问题进行了集中纠正，针对个别教师的特殊问题也给予了耐心细致的指导。为了让教师们更直观地掌握申报书的撰写技巧，她引入案例教学，为大家提供了一份规范、详实的撰写指南。在交流互动环节，教师们积极踊跃地提出在撰写申报书过程中遇到的疑惑，孟学英一一进行线上解答，现场学术氛围热烈。

讲座尾声，陈秀香对孟学英的科研能力和专业素养给予了高度评价。她对年轻教师也提出了殷切期望，鼓励大家在本次讲座之后，继续优化科研团队的配置，进一步打磨选题，认真修改申报书，争取早日实现从课题“新手”向科研“骨干”的华丽转身。